Обучение за работа и администриране на СARS2 – рейтинг скала за диагностика и оценка на сериозността на разстройства от аутистичния спектър

На 18 и 19.02.2017 г. педагозите от РЦПППО – обл. Търговище участват в обучение за работа и администриране на СARS2 – рейтинг скала за диагностика и оценка на сериозността на разстройства от аутистичния спектър, което се провежда от ОС България.

CARS2 e рейтинг скала за диагностика и оценка на сериозността на разстройства от аутистичния спектър. Тя е предназначена за деца не по-малки от 2 години.

CARS2 се използва за диагностика на разстройства от аутистичния спектър и планиране на клиничните интервенции. Двете версии на скалата имат специфични прагови оценки, свързани с диагностицирането на аутизъм, синдром на Аспергер и первазивно разстройство на развитието, неуточнено по друг начин.

От създаването си досега, CARS е най-широко използваният инструмент за оценяване на аутизма. Той е особено ефективен при различаването на аутизма от умствената изостаналост, а също и при различаването на умерения от силния аутизъм.

Ревизираната втора версия на CARS (CARS2) е допълнена с възможности за оценяване и на „добре функциониращи“ деца с аутизъм – тези със средно или високо IQ, по-добри вербални способности и по-слабо изразени социални и поведенчески дефицити. Той дава информация за интегриране на диагностична информация, определяне на функционалните способности, даване на обратна връзка на родителите и създаване на план за предстоящата терапия.

Скалата за оценяване на аутизма (CARS2) има две форми – CARS ST (стандартна) и CARS HF (от ‘high functioning’ за деца със съмнение за аутизъм със среден или висок интелект).

Скалата има две форми. Едната от тях се попълва от специалист, а другата – от родител/и (или човек/хора, които се грижат за детето). Формата за специалиста съдържа 15 раздела и изисква наблюдаване на поведението на детето. Формата за родители съдържа 36 въпроса и е една и съща и за двете версии на скалата.

При използването на CARS2 /Стандартна версия/ се оценяват следните скали:

  • Отношения с хората;
  • Имитиране;
  • Емоционален отговор;
  • Движения (моторика);
  • Използване на предмети;
  • Адаптация към промяна;
  • Визуален отговор;
  • Слушане;
  • Обонятелни, вкусови и тактилни сетива;
  • Страх или нервност;
  • Вербална комуникация;
  • Невербална комуникация;
  • Ниво на активност;
  • Ниво и съгласуваност на интелектуалния отговор.

При използването на CARS2 /Версия за високофункциониращи деца/ се оценяват следните скали:

  • Социално-емоционално разбиране;
  • Изразяване и регулация на емоциите;
  • Отношения с другите;
  • Използване на тялото;
  • Използване на предмети в игра;
  • Адаптация към промяна/Ограниченост на интересите;
  • Визуален отговор;
  • Слушане (слухов отговор);
  • Използване на обонятелни, вкусови и тактилни сетива;
  • Страх или нервност;
  • Вербална комуникация;
  • Невербална комуникация;
  • Мислене, когнитивна интеграция;
  • Ниво на кохерентност на когнитивните способности.